Nga Imer Hysa
MESUESJA E ANGLISHTES QE S’DINTE TURQISHT Mësuese Drita ishte nga ata mësues që gezonte respektin jo vetëm të nxësve, por dhe të prindërve. Ajo kishte pak vite në këtë shkollë, por lënda e saj tashmë ishte ndër më të rëndesishmet. Jepte gjuhë të huaj anglisht. Gjuha e huaj tashmë po kthehej në një domosdoshmëri. Veç orëve të planifikuara në proçesin mësimor, ishte bërë e domosdoshme dhe pjesmarrja në kùrse private për të arritur nivele të larta dhe në kohë të shpejtë. Angazhimi i saj në këtë fshat ishte një ndihmesē e madhe. U lehtësontë mundësitë dhe kohën. Para se të ndodhte kjo, nxënësit shkonin ose me mjetet e transportit publik ose me ato familjare në qytetet më të aferta. Tashmë kjo punë ishte zgjidhur dhe prindër e nxenës ndjeheshin të lehtësuar. Edhe vetë mesuese Drita ndjehej entuziaste. Në fund të fundit shijonte kënaqësine që i falte profesioni, deri sa një ditë ti ndodhte ajo që kurrë nuk i kishte shkuar ndermend. Sedija ishte nxënëse në klasen e peste. Ishte dër nxënëset më të dobëta të shkollës. Mbase notat minimale kaluese i kishte marrë më shumë për hatër dhe për tē mos patur probleme mësuesit me babain e saj që flitej se ishte gjaknxehtë. E ngriti Sedijen në mësim dhe filloi ta pyeste. Ajo nuk dinte asgjë. Mësuesja e kritikoi ashpër, i foli që ti jepte rēndësi shkollës, pasi pa shkollë mund të ngelej një njeri koti. Sedija, që deri në këtë ditë nuk i kishte folur njeri, mori çantën dhe iku nga klasa. Kishte ikur nē shtëpi. – Më ka bërtit dhe sharë mësuesja u kishte thënë prindërve. – Pse të bërtiti? ishte nervozuar i jati. – Nuk dija anglisht. – Nuk dije anglisht dhe te bërtiti. Hajde me mua. Të dy shkuan drejtë e në klasë. Hapi derën pa trokitur dhe babai i Sedijes i’u drejtua mësueses: – Pse mi ke bërtit vajzës? – Jo e kam qortuar, është shumë dobët në lëndën time, asnjë fjalë se ka mësuar në anglisht. – Për këtë i ke bërtitur vajzës time ti se nuk di anglisht, pa hajde k’tu e flasim bashkë turqisht. – Unë nuk di turqisht ishte përgjigjur mësuesja dyllë e verdhē prej frikës se çpo ndodhte. -Ti tridhjet e ca vjeçe nuk djn turqisht dhe kērkon të dijë goca ime anglisht as dymbëdhjet vjeçe. Provoje dhe foli edhe njëherë. – Mësuesja shtangu nga fjalët e babait të Sedijes dhe u lehtësua kur pa që ai doli nga klasa duke folur nëpër koridor, ta provojë kush e të mi flasë fēmijëve të mi. -Zilja lajmëroi përfundimin e mësimit. Mësuesja doli tu tregonte kolegëve çfar i kishte ngjarë. Më shumë për tu lehtësuar vetë.
